Ballongen - en laborationsrapport

21/10-15

Uppgift 

Jag ska ha en ballong och gnugga den mot mitt hår. Sedan ska jag se vad som händer när jag håller ballongen mot små kulor av silkespapper och aluminiumfolie. 

Syfte 

Lära mig mer om statisk elektricitet. 

Material 

Ballong, silkespapper, aluminiumfolie 

Utförande 

1 riva sönder pappret och folien

2 rulla ihop folien till små kulor

3 blåsa upp en ballong och knyta den

4 hålla ballongen över pappret och folien

5 se vad som händer

Hypotes 

Jag tror att pappret kommer dras till ballongen eftersom de bitarna är så små och lätta. De kommer  då enkelt kunna fastna. folien kommer förmodligen vara för tung.

Resultat

Pappersbitarna funkade jättebra och de fastnade direkt. Det var annorlunda med aluminiumfolien. Först fastnade den inte alls och därför testade jag att göra en pytteliten kula. Då uppförde den sig väldigt konstigt. Den hoppade till och sedan fastnade den på ballongen. Men strax efteråt lossnade den igen. 

Slutsats 

Jag hade ju delvis rätt. Men även folien funkade lite om man hjälpte den. Såhär tror jag att det gick till: När jag gnuggade ballongen mot mitt hår tog ballongen en massa elektroner från håret. Sedan höll jag ballongen över pappret och i och med att de hade olika laddningar drogs de mot varandra. Nu var det ju inte så att alla pappersbitar var helt plusladdade, för då hade de inte tyckt om varandra och alltså spritt ut sig över hela bordet. Men eftersom ballongen var väldigt minusladdad så tyckte den om pappret ändå. 

Om jag skulle göra om den här laborationen hade jag gjort fler sådana där pyttesmå kulor för att se om det blev någon skillnad. Nu hade jag ju bara en så det är inte säkert att resultatet är helt korrekt. 

Andra experiment man kan göra med ballongen

Jag hade även kunnat testa att gnugga två ballonger mot huvudet och sedan föra dem mot varandra. Min hypotes för vad som då hade hänt är att jag hade hört en smäll. Det hade även varit svårt att få ihop dem. Jag tror såhär eftersom ballongerna kommer vara likadant laddade. Som jag lärt mig på andra lektioner älskar till exempel plus- och minussidan på ett batteri varandra, men de är också olika laddade. Nu kommer de två ballongerna vara likadana och alltså inte gilla varandra. 

Ett annat experiment hade varit att gnugga en ballong mot huvudet och sedan föra den mot håret. Då är min hypotes att håret hade rest sig och fastnat på ballongen. Det beror på att när ballongen gnuggades mot håret innan tog den en massa elektroner därifrån. Alltså är nu håret och ballongen olika laddade och dras mot varandra. 

Att förändra skolan

Jag tycker att vi har det för tråkigt på rasterna och därför vill jag hitta på något som är roligt. Skolavslutningen brukar vara i amfiteatern, men vi kan ju lika gärna ha den i matsalen. Så här vill jag istället göra en pool! Vi kan göra den lite djupare och trappor upp finns det ju redan. Dessutom vill jag att vi ska bygga en rutschkana så att man kan åka ner från matsalens tak och landa i vattnet. Anledningen till att jag vill göra den här förändringen är att det ändå inte händer så mycket där nere. En gång per år är vi där en timme, men annars behövs inte platsen. därför skulle vi kunna använda teatern till något roligare.

Vi brukar inte få sitta i klassrummet på rasterna, för de är alltid låsta. Och korridorerna är inte så trevliga. Så, jag vill ha en plats där man kan sitta på rasterna och snacka, spela spel, läsa eller pyssla med sin dator.  Det borde finnas några soffor, ett bord och kanske ett elpiano så att man kan spela med hörlurar. Det pianot som finns i grupprummet nu är ju inte särskilt bra eftersom alla hör den som spelar. Jag tänker mig att väggarna kan vara av glas, så att det blir nästan som ett växthus. Fast utan växter. Då kan man sitta där och kolla ut när det inte är tillräckligt varmt för att själv vara ute.

Den här väggen är bara perfekt att ha som ett schackbräde. Fast hur ska det gå till? Pjäserna kommer väl inte kunna vara på väggen? Jo, men om man byter ut rutorna så att de bli magnetiska kan man ha magnetpjäser och kan spela på väggen. Även detta är en kul sak att göra på rasterna. Idag används ju inte den här platsen till någonting och det är därför jag vill ändra på det.

Amerikanska frihetskriget

1. Enorma delar av Nordamerika hörde under den här tiden till Storbritannien och där fanns flera kolonier. I kolonierna bodde två miljoner människor och några hundratusen av dem var slavar. Såhär ville många amerikaner inte ha det. Man ville alltså bli självständiga från Storbritannien. Det var då en av anledningarna till att det blev krig. De i Storbritannien ville även att amerikanerna skulle betala skatt eftersom de behövde ett bra försvar, men amerikanerna tycket inte att det var rätt. De hade ju inte fått vara med och bestämma om dessa skatter, så de ville inte betala något. Alltså var det också en anledning till kriget. Man ville inte ha något med Storbritannien att göra. Dessutom var det många i Amerika som inte längre kände sig som britter. Det hade helt enkelt blivit amerikaner och ville inte längre känna sig bundna till engelskmännen. Det var ännu en anledning till att man började ifrågasätta Storbritanniens makt.
   
   
2. Vintern 1773 kom tre brittiska fartyg från Indien med te. De kom till Boston. Amerikanerna var väldigt arga för att britterna tvunget skulle blanda sig i kolonierna i Amerika och det hade därför samlats mycket folk vid kyrkan för att protestera. Plötsligt sprang det fram flera män varav vissa var utklädda till indianer. De sprang till fartygen och förstörde så mycket te de kunde. Te för över tiotusen pund hamnade i vattnet och det är detta som kallas ”The Boston tea party”. Man säger att det var denna händelse som utlöste det amerikanska frihetskriget eftersom kolonierna inom bara ett par år skulle förklara sig självständiga. Efter ”The Boston tea party” stängde den brittiska regeringen hamnen i Boston och började stifta nya lagar. Det var därför amerikanerna blev så arga sedan.
   
   (En del av informationen till denna fråga hittade jag på wikipedia)
   https://sv.wikipedia.org/wiki/Tebjudningen_i_Boston
   
   
3. Innan så hade kolonierna haft en massa fiender runt omkring sig. Efter sjuårskriget förändrades dock den saken eftersom Storbritannien fick så mycket makt. Därför tyckte inte de som bodde i kolonierna att de skulle behöva betala skatt till Storbritannien för att få en bättre armé längre. De var ju inte hotade längre och behövde inte den armén. Men i London tyckte man helt annorlunda. enligt dem var det ju jättebra att de kunde få in en massa pengar från kolonierna. Så de började bestämma en massa om hur mycket de i kolonierna skulle betala. Det var därför man inte ville betala något sedan. Amerikanerna kände sig ju kränkta eftersom de inte haft något som helst att säga till om i frågan. De fick bara en massa skulder som de inte ville ha och som inte skulle ge dem någonting sedan ändå. Dessutom ville ju även kolonierna bli självständiga och det första de tänkte göra var förstås inte att betala skatt till någon annan.
   
   
4. En del av upplysningens tankar handlade om människors lika värde. Man tänkte att alla skulle få vara med och bestämma saker, så att det inte bara var några personers åsikter som skulle spela roll. Till exempel det om skatterna till Storbritannien som amerikanerna inte ville betala. De hade ju inte haft något som helst att säga till om i frågan om vad och om de skulle betala skatt. Dessutom började folk tänka mer på jämställdheten mellan kvinnor och män. Var det verkligen rätt att kvinnor inte skulle ha något inflytande alls? Nu dröjde det ju många år till innan något började hända på riktigt, men det var under upplysningen man började fundera över det. Det var kvinnor i Amerika som sade att ”om nu alla ska få vara med och bestämma, borde då inte kvinnor också få vara med?” Det var dock ingen som lyssnade på det. Inte än, i alla fall. Så dessa saker var ju sådant som till viss del utlöste revolutionen. Men en annan sak som upplysningen var med och påverkade var maktfördelningen. En ny idé som kom upp var att makten skulle delas in i tre delar. En riksdag, där representanter från varje stat skull besluta om skatterna och lagarna. En domstol, där man dömde folk som bröt mot lagarna, och slutligen en president, som skulle vara ledaren. Det var även han som skulle styra över militären. De tre delarna skulle kontrollera varandra så att ingen fick för mycket makt. Först var man oense om detta. Vissa tyckte till exempel att varje stat skulle bestämma över sig själva, men det var ändå idén om att makten skulle vara delad i tre delar som man kom överens om. Detta har förstås påverkat Amerika oerhört mycket eftersom man fortfarande har en president där.
   
   
5. Efter sjuårskriget var Storbritannien fattigt. De hade lagt ner så mycket kraft och pengar på att vinna och det hade ju förstås gett resultat. Men när kolonierna i Amerika plötsligt ville bli självständiga och till och med byggde upp en ny armé var britterna tvungna att börja om igen. Men de hade ingen kraft till att föra krig igen, så de fick köpa in 30 000 tyskar som skulle strida för dem. Sedan gick dessutom Frankrike in och hjälpte amerikanerna genom att förklara krig mot Storbritannien igen, så britterna hade inte en chans att vinna. Efter flera år kostade kriget så mycket att det inte gick att göra något annat än att sluta fred, så 1783 erkände Storbritannien USA.
   
   
6. Upplysningstänkaren som fick en idé om hur makten skulle delas upp hette Charles-Louis de Secondat Montesquieu. Resten av svaret på denna fråga kan du läsa om i fråga 4.
   
   
7. 
   
   
8. Efter att amerikanerna byggt upp sin armé var det fortfarande många som var osäkra på om man verkligen ville bli självständiga. Men varje koloni skickade personer som hade långa diskussioner om detta. Tills sist bestämde de att de ville bli självständiga och den fjärde juli 1776 lästes självständighetsförklaringen upp. Det är ju förstås därför USA:s nationaldag är just den dagen. Den 46 meter höga frihetsgudinnan håller dessutom i en tavla med det datumet (July IV MDCCLXXVI). Frihetsgudinnan står i New Yorks hamn.
   
   
9. Till amerikanernas armé blev George Washington befälhavare. Eftersom de till sist blev självständiga hade han ju lyckats och folk tyckte om honom för det. Sedan valdes han även till USA:s första president, vilket kan ha berott på att en av presidentens viktigaste uppgifter skulle vara att leda de militära styrkorna. Han var alltså USA:s första president och eftersom man brukar ha buktiga personer på sedlarna är det just han som är på amerikanernas dollarsedel.
   
   
10. 
    
    
11. ”Vanliga” människor människor knäade ingenting på att USA blev självständigt. I alla fall inte just då. Till exempel sjömän och bönder hade varit med och demonstrerat mot Storbritannien, men när man sedan blivit självständiga och skulle besluta om framtiden fick de plötsligt inte vara med längre. Då tog de rika, som till exempel borgare, över och de tänkte mest på sig själva. De brydde sig inte om att bönderna också skulle ha det bra. Så de som inte hade lika mycket pengar fick till inte någon rösträtt. En annan grupp som inte fick rösta var kvinnorna. Trots att tanken på feminism föddes under den här tiden tog det många år innan något hände. Så kvinnorna tjänade heller ingenting på självständighetsförklaringen. En tredje grupp var slavarna. De erbjöd sig att kämpa för Amerika om de som belöning fick sin frihet. Men amerikanerna gick inte med på det och trots att man hade sagt att ”alla människor har rätt till liv, frihet och strävan efter lycka” fortsatte man med slaveri även efter frihetskriget.

Reklamanalys

Jag har hittat en film på Youtube som kommer från H&M. De gör reklam för sina kläder och du har en länk till filmen här

Den andra reklamen är för en annan affär som säljer kläder, nämligen Gina Tricot. Men det är inte en film, utan en bild. Här är länken till den bilden.

Min uppfattning är att båda reklamerna vänder sig till yngre kvinnor (15-30 år). Gina Tricot är ju en affär med endast damkläder, men jag tycker det är konstigt att H&M bara har med tjejer i sim film. De säljer ju kläder för alla! Kvinnorna i H&M:s film ser ut att vara lika gamla som kvinnan på Ginas bild och det är därför jag tror att reklamerna riktar sig till folk i ungefär den åldern. Jag får egentligen inte reda på någonting i någon av reklamerna. Den enda texten som finns i H&M:s film är "summer starts now" och i bilden från Gina finns ingenting. Jag antar att Gina Tricot inte gör reklam för någon speciell produkt här, utan bara för deras företag. Något jag dock saknar från H&M är priserna. De visar upp flera olika badkläder och andra sommarkläder, men man får inte reda på något om vad det kostar. Så gör de för att vi ska komma dit och kolla på kläderna och inte börja bry oss om priserna förrän vi är där.

Jag tycker inte alls att någon av reklamerna är verklighetstrogna. I filmen ser man hur fyra kvinnor håller på med coola grejer, som till exempel att hoppa fallskärm och dyka. Sedan möts alla fyra på en strand där solen skiner och vattnet är klarblått. Dessutom är alla långa och smala. Alla har långt hår och är snygga. Men alla världens kvinnor har ju inte den kroppen! Ginas bild är ungefär likadan. Det är en långhårig, snygg kvinna i klänning.

Reklamen vill förstås att vi ska komma till Gina Tricot/H&M för att köpa deras kläder. Därför berättar de inte vad sakerna kostar, för det vill ju inte "skrämma iväg oss". Meningen är att vi ska tänka att om vi köper det här från dem kommer vi bli lika snygga som kvinnorna på bilden. Men grejen är att man kan ha på sig en snygg bikini och ändå vara världens fulaste människa. Fast i reklamen är kvinnorna ändå snygga för att lura oss.

H&M använder sig av en snabb låt och snabba klipp för att vi inte ska bli uttråkade. De gör även en stor grej av det hela. Att de här fyra kvinnorna är på olika platser, sedan möts och visar upp H&M:s sommarkläder. Allt detta gör att man blir intresserad av det och vill se vad som händer. Alltså fortsätter man se på filmen. Det är en viktig del när man gör film, för man har bara några sekunder på sig att fånga tittarens uppmärksamhet. Tycker tittaren att det blir tråkigt sedan stänger hon/han av och gör något annat istället. Gina Tricot använder sig av att kvinnan står och poserar på olika sätt. Vi ska se hur cool hon är och alltså vilja köpa kläder från just den affären.

När de fyra kvinnorna går mot kameran och det står "summer starts now" (H&M:s film 1:38) menar de att "nu börjar sommaren, så du får inte missa att köpa detta av oss för att vara riktigt snygg på semestern". Det skulle faktiskt kunna påverka en att vilja köpa kläderna. Kvinnorna på bilden har olika kläder, men det är samma färg, så de matchar varandra. Dessutom är det en kort, men tydlig text och jag tycker att texten och bilden där funkar bra ihop. Det finns inte så mycket att säga om Ginas reklam på den punkten, för det finns ju ingen text.

Filmen finns på H&M:s kanal på Youtube, men har även sänts på TV. Inte nu, förstås, eftersom sommaren är förbi. Bilden från Gina kan jag tänka mig har funnits i busskurer eller som reklam i en tidning.  För mig så beror det nog på vad jag påverkas mest av, men jag tror ändå att det är filmen. Man kan säga mycket mer med en film, trots att den tar längre tid att se på. Så är det i alla fall i detta exemplet eftersom man inte har gjort så mycket med bilden. Inget mer än att ta tre bilder på en kvinna i klänning. Fast eftersom bilderna är mer verklighetstrogna än filmen skulle jag nog ändå kunna bli mer påverkad av dem.

I båda dessa reklamer framställs definitivt kvinnor som vackra, smala och långa. De ska vara sminkade och ha långt hår. Men det är ju bara en norm! Egentligen ska man få se ut hur man vill utan folk kritiserar en för det. Tjejer måste inte sminka sig eller ha på sig höga klackar för att bli accepterade, men i reklamens värd är det tydligen så.

Tänk efter 2:1

Kan kinesiska muren ses från månen?

Nej, man kan absolut inte se den kinesiska muren från månen med blotta ögat. Det är helt enkelt omöjligt, eftersom månen ligger cirka 380 000 kilometer från jorden. På en skala från ett till fem ligger min säkerhet på fem (fem innebär helt säker och ett innebär inte alls säker). Visst är muren riktigt lång och imponerande, men det är ju inte alls bred! Den är cirka fyra meter bred och det skulle vara helt omöjligt att se något som är fyra meter brett 380 000 kilometer därifrån. Om man kunde det, har du då tänkt på att man i så fall även skulle se till exempel alla vägar från månen? Låter inte det ganska orimligt? Murens höjd och längd har alltså ingen betydelse eftersom den är så smal. Om det skulle gå att se den från månen hade den behövt vara både lång och bred. 

En av anledningarna till att man tror att det går att se muren från månen är att den kan ha en väldigt stor skugga. En människa, till exempel, kan ju få en ganska lång skugga om ljuset kommer från rätt håll. Så tänk dig då hur stor murens skugga kan bli. Men det är ändå inte tillräckligt! Muren smälter även in i terrängen ganska bra, vilket gör det ännu svårare att se den från månen. De astronauter som varit på månen konstaterar att man absolut inte kan se muren därifrån. Om man räknar på detta kommer man fram till följande: Att se kinesiska muren från månen är som att se ett hårstrå på 2800 meters håll. Det är förstås helt orimligt och det spelar ju inte heller någon roll hur långt hårstråt är. Visst, det är lättare att se ett två decimeter långt hårstrå än det är att se ett som är två centimeter, men när avståndet handlar om 2800 meter har det ingen betydelse. 

Sidan där jag fick reda på det om att muren är så tunn och att den smälter in i omgivningen var en resetidning (Vagabond) som samlat ihop några olika myter som liknar den om kinesiska muren. Jag litar på den sidan eftersom deras område är världen och därför borde de vara väldigt bra på det ämnet. Dessutom tänker jag mig att deras mål är att få folk att resa till de olika platser de skriver om. Så varför i så fall säga något dåligt om muren som dessutom inte är sant? Sidan är dessutom från 2010, vilket inte är särskilt länge sedan.

Faktan om hårstråt fanns på en sida som heter Faktoider. Det är en sida där man tar upp olika myter och andra osanningar som människor tror på. Författaren presenterar argument för varför myten om kinesiska muren inte är sann. Personen/personerna som ligger bakom detta verkar ha specialiserat sig på myter oerhört mycket eftersom han/hon/de har skrivit hur många texter som helst på sidan. Varför skulle man ljuga om det när man har gjort sidan av den anledningen att man vill avslöja myter? Dessutom hittade jag ungefär samma fakta om hårstråt på några andra sidor och därför litar jag mer på det.

Det jag sade om att man skulle kunna se alla vägar från månen hittade jag på en sida som heter Mittens rike - din guide till Peking och Kina. Där står mycket om Kina och man kan planera sin resa dig. De som gjort sidan har inte anledning att skriva en osanning som dessutom är något dåligt om Kina och muren. Jag kan även själv förstå att man även skulle se alla vägar från månen om man kunde se muren, för det är ju ganska uppenbart.

Om någon skulle ha nytta av att folk tror på den här myten så är det väl Kina. Man tjänar ju pengar på att det kommer folk och turistar där. Då vill de förstås visa upp denna otroliga fakta att deras mur syns från månen. Och otroligt är precis vad det är!

Nedan finns länkar till det källor jag läst på. Vissa är mindre trovärdiga än andra och därför har jag jämfört med andra källor. 

https://www.mittensrike.se/guide/peking/kinesiska-muren/

http://www.faktoider.nu/kinesiskamuren.html

http://www.vagabond.se/artiklar/artiklar/20100818/10-myter-om-varlden

http://www.snsb.se/sv/Om-rymdstyrelsen/Team-blogg/Goran-Bobergs-blogg/Dates/2010/11/Kan-man-se-kinesiska-muren-fran-manen/

Orka plugga del 2

Hitta motivationen
Det som många ofta gör fel är att de tänker att talang är det som avgör hur bra det går i skolan. Det är fel. Allt handlar om vilken attityd man har och vilka strategier man använder för att lära sig. Har du en bra inställning och vill lära dig går det bättre än om du bara tänker att det du ska göra är omöjligt. En sak som är bra att komma ihåg är att det är viktigt att hitta den strategi som funkar bäst för en själv. Våga testa olika strategier och ge inte upp. Testa några gånger och se om det funkar för dig. Gör det inte det kan du bara försöka med en annan. Man måste även verkligen tänka på hur viktigt det är att inte slösa bort tiden i skolan. Har du tänkt på hur dyrt det faktiskt är och att vi får allt gratis. Det kostar en miljon och det är vuxna som har betalat detta. När du blir vuxen är det du som ska betala för andra barns skolgång.

Planera och sätta mål
Du skulle kunna tänka dig din väg mot ditt mål som en trappa. Det går inte att hoppa hela vägen upp, så du får dela in vägen i mindre bitar. Om du till exempel ska lära dig glosor blir det enklare om du börjar med att bara lära dig några. Sedan kan du ta några till och samtidigt fortsätta med de gamla, så att du inte glömmer dem. Ett annat smart sätt när man ska klara av saker är att göra en planering. Skriv upp vad som måste göras och när du har tid att göra det. Då ser du tydligt när du kan göra andra saker. Du kan även göra de lätta sakerna först och ta det svåra till sist. Då kan du känna dig riktigt nöjd när det svåra är avklarat.