onsdag 5 oktober 2016

Argument för och emot kloning

Mot
Man klonar ibland djur i syfte att kunna behålla ”samma” djur eftersom man gillade just det så mycket. Jag tycker dock inte att det är lönt, för att klona till exempel en häst kostar 1 miljon kronor. De pengarna skulle kunna användas till något mycket viktigare och nyttigare, för vad är egentligen viktigast? Att alla på jorden har det bra eller att någon får behålla sitt djur?

Snart kommer det kanske bli möjligt att klona människor också. Men vad ska det egentligen vara bra för? Folk lever och folk dör. Så har det alltid varit och varför skulle vi vilja ändra på det och skapa kopior av oss själva. Det finns bara en av mig, och det kommer aldrig finnas någon annan.

Skulle man börja klona människor kanske många skulle vilja ha sin egen klon som till exempel kan hjälpa en med olika saker. Det är dock osäkert hur länge klonen skulle leva och vem skulle i så fall bestämma vilka som ska få kloner och vilka som inte ska?

Det är inte säkert att klonen kommer klara sig och man vill ju inte heller riskera att någon ska behöva lida. Att experimentera med detta, med dagens teknik, skulle kosta oerhört mycket pengar som kunde använts till att bekämpa fattigdom istället. När fåret Dolly, ett klonat får, föddes hade forskare redan försökt 277 gånger. Jag tycker att det är lite väl många gånger för att det ska vara värt något. Dessutom dog Dolly tidigt.

I många fall används kloning till att skapa ”perfekta” djur som bara ska tjäna ett enda syfte. Ett exempel är när man klonar kor för att få mer kött. Vi behöver inte så mycket kött och det är bara nyttigt för oss att lära oss att klara oss utan kött ibland. Körproduktion är inte heller miljövänligt.

Är det verkligen värt det? För att lyckas med kloning har det krävts många, många försök innan det lyckats. Är det då värt att offra många liv för att rädda ett?

Nu har forskningen kommit så långt att det, genom kloning, skulle vara möjligt att få tillbaks utdöda djur. Visst är det häftigt och så, men varför vill vi ens göra det? Vad får vi ut av det? Dessutom skulle det påverka hela ekosystemet. Om det helt plötsligt kommer nya arter är det osäkert vad som kommer hända med alla andra arter.

Låt oss säga att en klonad människa överlever och kan leva ett helt normalt liv. Hur skulle den personen känna sig? Den skulle vara en exakt kopia av någon annan, men den skulle ju samtidigt ha en egen hjärna och vara en egen person. Om det hade varit jag så hade jag inte tyckt att det varit så kul att ha blivit till genom kloning. 

Som sagt så klonar man ofta djur för att få mer kött. Men det är ju egentligen inte en lösning för att få mer kött. Vanlig avel funkar precis lika bra och det påverkar dessutom inte är så krävande för djuret som ska föda klonen. 

Dessutom måste klonade djur också ha mat och bostad. Det kommer kosta ännu mer och då har man inte tjänat något på att gå igenom en så pass komplicerad process för att genomföra kloning. 



För
Kloning kan användas för att bota sjuka! Istället för att en sjuk människa ska behöva vänta på att att nån annan ska dö och ta över dennes organ skulle man kunna klona en del av sig själv på på det sätter få fram nya organ. Då klonar man inte heller hela människan, så det borde inte vara något problem. 

Kloning kan rädda liv. Precis som i filmen Allt för min syster. Där handlade det i och för sig om genmodifiering, men kloning och genmodifiering har med varandra att göra. Man kan alltså få fram en donator som kan göra att den sjuka personen får det bättre.

Om kloning av människor skulle fungera och om det dessutom skulle funka att få tillbaks utdöda djur. Borde det då inte också gå att få tillbaks döda människor? Låt oss säga att en person dog alldeles för tidigt. Då hade man kunnat klona den och ”få tillbaks” den man förlorat.

Det är, som sagt, dyrt att klona djur. Än så länge i alla fall. Därför kan man faktiskt spara celler från sitt husdjur. Om det någon gång blir enklare och billigare kan det bli möjligt att skapa kloner av de djuren och på det sättet har inget gått förlorat.

När man använder sig av djurförsök för att testa mediciner osv kan det vara bra att alla djur man testar på har samma egenskaper och förutsättningar. Då kan man testa på kloner. På det sättet får man ett mer säkert resultat och man vet vad medicinen ger för effekter. 

Det är väldigt intressant att se hur olika individer med samma egenskaper blir påverkade av miljön de väger upp i. Man kan studera detta genom att ha två kloner och placera dem på olika platser.

När en art håller på att dö ut kan man använda kloning för att förhindra det. Om en art försvinner förändras plötsligt hela ekosystemet och det vill vi ju inte. Kan vi rädda utrotningshotade arter förhindrar vi detta.

Eftersom människor länge har avlat fram djur så som de vill ha dem borde det inte vara mer fel att klona djur. Det är ju nästan samma sak. Har man ett bra djur kan man klona det för att försätta ha ett så bra djur. Då blir ju även maten godare. Varför slösa bort bra kött när man kan få mer av det?

Med hjälp av att forska kring hur man bäst klonar djur kan vi även lära oss och få fram tekniker så att vi i framtiden kan klona människor. Om vi lyckas klona en människa skulle vi verkligen kunna visa att det inte finns någon gräns för vad människor kan göra. Jag menar, om vi lyckades åka till månen på 60-talet ska vi väl kunna klona en människa på 2000-talet?

Det har förekommit att man klonat speciellt bra tävlingshästar. Det är ju ett jättebra sätt att bevara det som är bra och fortsätta såhär. De snabba hästarna kan fortsätta tränas och bli ännu snabbare.


Källkritik
Mycket information hittade jag på NE. NE är ett kunskapsföretag vars uppgift är att tillhandahålla fakta. Detta riktar sig egentligen till vem som helst och används dessutom mycket i skolor. Därför är det en säker källa. Lärare rekommenderar alltid NE när vi ska leta reda på fakta och det skulle de aldrig gjort om man inte kunde lita på NE. Sidan kontrolleras regelbundet så att faktan man läser fortfarande stämmer. Syftet med NE är endast att informera. Det är alltså inte en sida som vill få oss att tycka något speciellt, utan talar bara om hur det är. Även det gör att jag kan lita på det som står. En av författarna till texten jag läste, Jörgen Malmquist, har varit läkare och borde därför ha en del koll på sånt här. Den andra författaren, Ulf Pettersson, är forskare inom just genetik, så honom litar jag också på. 

Jag använde mig även av SO-rummet. Nu jobbar vi i och för sig med NO, men just genetik har även med SO att göra. Det fanns dessutom en lång text där om just detta. SO-rummet är en sida skapad för elever av lärare. Det är en samling med läkar till olika texter om de fyra samhällsorienterade ämnena. Sidan hänvisar bara till kontrollerade länkar och därför litar jag på informationen jag hittat där. SO-rummets syfte är att göra skolarbetet enklare genom att både samla egna texter och länka till de bästa svenska artiklarna som finns att hitta på internet. Just den artikeln jag läste var en av SO-rummets egna och redigerades senast i början av 2015. Alltså är det fortfarande relevant. En del fakta var dessutom samma som i NE, vilket gör båda två mer trovärdiga.


En mindre trovärdig källa var en blogg där niondeklassare argumenterade för och emot kloning. Den är givetvis inte trovärdig eftersom den är skriven av ungdomar utan större erfarenheter av ämnet. Anledningen till att jag ändå valde att använda mig av denna källa är att den var helt perfekt för att hitta bra känsloargument. När man använder sig av känsloargument behöver man inte lika mycket fakta, utan man kan använda sin egen hjärna och tänka hur man själv skulle känna i olika situationer. Sådana argument handlar verkligen om att påverka läsaren och kan vara väldigt effektiva ibland. Texterna jag läste skrevs 2014, vilket inte är så värst länge sedan. Eleverna som skrivit har angivit källorna de använt sig av. Flera använde wikipedia, som är en relativt säker källa, så trots att man inte kan lita på eleverna kan man nästan alltid lita på vad wikipedia säger. 

tisdag 4 oktober 2016

You Can Grow Your Intelligence

Is it possible to become smarter? Can you grow your brain? Well, I must admit that I was born dumb. But so were you! We were all born dumb, and the interesting thing is that we've managed to learn thousands and thousands of things that we didn't know anything about when we were babies. A very good example is talking. I didn't know how how to speak Swedish when I first came to this world. But now I do! And I can speak English and German too!

So yes, it is possible to become smarter. In fact your brain is like a muscle and when you give it challenges it gets stronger. In the brain there are neurons and when you learn something new these neurons make connections. And later, when you want to learn something else, your brain uses the old connections to make it easier. Imagine that you just learned how to juggle with three balls. Now you want to do a complicated trick. Well, you already know how to juggle, so your brain can use that information to make it easier for you to do the trick. Good, isn't it?!

But what if you fail? Over and over again. You've tried so many times, but you just keep failing. And your best friend already knows how to do the complicated trick. What should you do in that situation? Well, there are many different ways to get through this. The easiest way is to give up. But how fun is that? And if you give up you don't grow your intelligence at all.

You can also ask your friend for help. He/she will probably help you if you are brave enough to ask. Why are we so afraid to ask for help? Maybe it is because we don't want to be perceived as dumb or stupid. In fact we're all good at different things and next time it may be your friend who needs help. If we could help and teach each other without feeling stupid we would all grow our brains!

Another important thing to remember is the power of "yet". Actually I know how to juggle, but it took me several weeks to learn. Just because you can't do it now it doesn't mean that it's impossible to do it in the future. For some people it takes a week to learn how to juggle and for others it takes a month. And that's okay.

One last thing to keep in mind is to accept that you can't be good at everything. Maybe juggling isn't your thing. Maybe you're better at singing, dancing or playing handball? It doesn't matter, because we're all different!

It is possible to grow your intelligence. Just remember to practice, ask for help, not give up too soon and challenge your brain with a smile. Even if you don't make it you might learn something from it. Also, don't compare your work with others, because if you do you'll just get sad and feel that you're not good enough. The most important wisdom I've learned from working with growth mindset is that we were all born dumb. The only person who can decide how smart I'm going to become is me!

Andra världskriget

Redan innan andra världskriget bröt ut 1939 hade Hitler lagt områden under sig. Förklara vad som hade hänt genom att använda följande ord: Saarområdet, Rhenlandet, Österrike, Münchenöverenskommelsen och Molotov–Ribbentrop-pakten?
Enligt fredsbestämmelserna skulle folket i Rhenlandet få rösta om vilket land de skulle tillhöra. Frankrike eller Tyskland. 90% tyckte Tyskland och så blev det. Sakta men säkert började Hitler bryta mot fler och fler av reglerna Tyskland fått i Versaillesfreden. Exempelvis fick inga tyska trupper befinna sig i Rhenlandet, men trots det marscherade de in år 1936. Dessutom bestämde Hitler att landet skulle börja rusta upp flottan och flygvapnen igen. Andra länder tänkte i princip att ”om vi bara låter dem få detta är de nöjda sedan. Då blir det fred”. Detta skulle ju dock visa sig ta en helt annan vändning. När Tyskland kommit tillräckligt långt med detta sade Hitler att han i fortsättningen inte skulle bry sig om vad som stod i fredsbestämmelserna. Tyskland var återigen fritt och påväg upp. 

Hitler tänkte även att han skulle behöva större områden om han ville bygga upp sitt land igen. Nazisterna uttryckte det som att de behövde mer livsrum. Det fanns många kort som Hitler kunde spela ut för att lyckas med detta. Ett exempel är Österrike. Efter det första kriget hade österrikarna det inte så bra. Landet bestod i princip bara av tysktalande människor och det var många av dem som gärna ville att Österrike skulle förenas med Tyskland. På så sätt skulle de kunna få det lite bättre. Men enligt Versaillesfredens bestämmelser var det inte tillåtet. Det fanns ett starkt nazistparti även där och delvis tack vare det kunde tyskarna enkelt få Österrike att tillhöra sitt eget land. 

Ett annat exempel är Tjeckoslovakien. Där var det demokrati och de hade det egentligen ganska bra. Men där fanns tyskar i en del av landet, som kallades Sudetenland. De ville ansluta sig till Tyskland för att bli starkare och detta lede förstås till att man inte var överens i landet. Man behövde alltså lösa detta snabbt, för annars kunde det ju leda till större bråk, vilket man inte ville ha nu när det varit ett världskrig. Därför samlades Tyskland, Storbritannien, Frankrike och Italien i München år 1938 för att komma överens om hur det skulle bli med Tjeckoslovakien (detta kallades Münchenöverenskommelsen). Hitler lovade de andra att om han bara kunde få Sudetenland skulle tyskarna vara nöjda sedan. Precis som innan, tänkte de andra att om de bara lät dem få detta skulle allt lösa sig sedan. Alltså fick Hitler som han ville. Men självklart höll han inte vad han lovat och strax efteråt tog han över resten av Tjeckoslovakien också. 

Sedan ville Hitler även ha en del av Polen för att kunna binda ihop Tyskland helt. De andra länderna litade dock inte på Tyskland längre och man visste ju aldrig vad de skulle ta sig till därnäst. Så Frankrike och Storbritannien erbjöd sin hjälp för att rädda Polen. Men det var försent. Tyskland och Sovjetunionen hade bildat en egen överenskommelse (Molotov-Ribbentrop-pakten). Den gick delvis ut på att de båda länderna, som egentligen var fiender, inte skulle anfalla varandra. Det fanns även en hemlig del i det hela som inte många kände till. Tyskland och Sovjet skulle dela upp hela Östeuropa mellan sig. När Tyskland sedan försökte ta över Polen hade ju Frankrike och Storbritannien lovat att försvara. Så den 1 september kom tyskarna till Polen. Den 3 september kom krigsförklaringen och det var igång igen…




Vilken roll spelade judarna och romerna i nazisternas ideologi?
Precis som jag redan nämnt råkade judarna ut för en massa hemskheter under andra världskriget och förintelsen. Nu ska jag berätta mer. Folk hade länge skyllt på judarna när något gick fel i världen. Dessutom blev de bortkörda från vissa platser när kristna ville vara där. Antisemitismen, som judeförföljelse kallas, kunde även förekomma eftersom kristna ansåg att judarna var de som hade dödat Jesus. Jag tror att den största orsaken till att de oskyldiga blev anklagade till olika saker var att folk inte gillade dem för att de var annorlunda. Man var rädd för det okända. Vad de inte förstod var att det okända inte nödvändigtvis var något dåligt. 

När Hitler kom till makten blev det inte precis bättre för judarna. Enligt nazisterna handlade allting om att bråka om vilken ras som var bäst. Judarna blev därför fiender. Hitler införde en massa nya lagar som bara gällde för judarna. Allt för att göra det så dåligt som möjligt för dem. Isolera dem, förbjuda dem att ha vissa yrken, sätta dem i speciella skolor. Jag ser detta som väldigt ironiskt eftersom tyskarna själva nyss utsatts för samma isolering i Versaillesfreden. De hade blivit fråntagna sina möjligheter att bygga upp landet igen, så de borde ju veta bättre än att utsätta en helt annan grupp för samma sak. Ändå gjorde de det. natten till den 9 november 1938 hände det som startade allt på riktigt. Nazisterna sprang omkring på gatorna och krossade fönster till affärer ägda av judar. Denna natt kallas Kristallnatten. Nu var förföljelsen verkligen igång.

Det var inte bara judar som blev utsatta. Även romer skulle utrotas. Här skiljde man på ”rena” och ”uppblandade” romer. Alla skulle dödas, men de uppblandade romerna var mest hatade. För nazisterna var det viktigt att skilja på folkslagen och därför var det ännu värre om en rom inte var rom till 100%. Det utfördes experiment på både romer och judar där de bland annat blev skurna i kroppen utan någon som helst bedövning. 

Vad var det som hände med alla dessa människor då? Jo det började med getton. Getton var speciella stadsdelar där man helt enkelt spärrade in judarna. Det var alldeles för många människor på samma plats och det var extremt ont om mat. Fångarna blev hela tiden fler och fler eftersom Tyskland nu angripit Sovjet. Man började leta efter sätt att bli av med dem och många, många människor började avrättas. De fick gräva sina egna gravar, ställa sig på led bredvid dem och sedan bli nerskjutna. Det värsta var att en del överlevde för att de antingen inte träffades på ett dödligt ställe eller för att de helt enkelt inte blev träffade alls. Då fick de trilla ner i gravarna ändå och ligga helt still medan de blev nergrävda. Om man höll sig riktigt kall i några timmar kunde man sedan försöka gräva sig upp och på så sätt överleva. Efter detta blev det ännu värre när de första koncentrationslägrena startades. Det första öppnades 1933. I dessa läger fick människor arbeta hårt. Där var ont om mat och sjuksommar spreds snabbt. Det startades även speciella förintelseläger. Där delades fångarna upp så att vissa fick fortsätta arbeta och vissa fick dö. De som skulle dö fördes till särskilda duschrum, men istället för vatten strömmade giftig gas ut. När alla var döda brändes de. Här var det inte bara judar som hamnade, utan även romer och andra grupper.


Fler exempel på folk som nazisterna avskydde är handikappade, politiska motståndare, HBTQ-personer och Jehovas vittnen.