tisdag 30 september 2014

Bokrecension - mellan vinter och himmel


Elin Bengtsson

Min bok handlar mest om bröderna Martin och Andreas. Martin är 17 år och Andreas är 15. Historien bygger på att Andreas har en svår sjukdom som gör att han snart kommer dö. Deras förädlar gråter varje natt och Martin är också ledsen, trots att han inte visar det så tydligt. Han går mest omkring och är arg och spelar på sin gitarr. Andreas är inte i skolan så ofta längre och det gör att han inte har så mycket att hitta på under dagarna, förutom när han är på sjukhuset. Så en dag när han sitter i biblioteket klottrar han ner en lista på tre saker som han vill göra innan han dör.

  1. Säga till Martin vilken jävla idiot han är.
  2. Säga till Martin att jag älskar honom.
  3. Göra något som finns kvar när jag är borta.


Det som är bra med boken är att den är en väldigt fin och sorglig historia som är verklighetstrogen. Personerna känns verkliga när man läser om vad de tycker om saker och ting i historien. Den är också bra skriven och man har inte så många personer att hålla reda på, så det är inte så rörigt.

Men det jag inte gillar med boken är att det inte var intressant att läsa den alls. Man vet redan från första sidan att Andras har sjukdomen, men sedan går hela historien och det är inte alls spännande. Jag tyckte att det var tråkigt att följa personerna, för de gjorde inget speciellt mer än att gå omkring och gråta och vänta på att Andreas skulle dö.


Från början skulle vi välja en bok som handlade om ett intresse vi hade. Det var en gitarr på framsidan och jag älskar musik, så jag valde denna. Martin spelar mycket på sin gitarr, så det handlar lite om musik, men det är ingen stor del av berättelsen. Sedan förstod jag att man inte behövde välja en bok om intresset, men då hade jag redan läst en bit och tyckte inte att det var lönt att byta bok trots att det var tråkigt. 


Ordlista
Skepnad= gestalt 
”Det krävs mänsklig skepnad för att dra ut energin som behövs”, sade han.

Partikel= liten del
Han drog ett djupt andetag och smakade på luftens partiklar.

Faktum= sanning
”Det faktum att jag kan prata borde få dig att inse att jag inte är en skata över huvud taget”, fräste fågeln.

Påtaglig= tydligt märkbar
Trädens sus, molnens rörelser, ljudet från daggmaskar som slingrade sig nere i jorden, allt var väldigt påtagligt.

Tribut= avgift

”De betalar sin tribut till djävulen, utan tvekan”, viskade hon.

måndag 29 september 2014

Ämnenas egenskaper



Uppgift 
(Vad är det ni ska göra?)
Undersök vilka egenskaper trä, metall, plast och glas har.
Syfte 
(Varför ska ni göra denna laboration?)
träna på att laborera, träna på att skriva laborationsraporter och lära sig om ämnens egenskaper.
Material 
(Vad för saker har ni använt)
Glasstav, trä, batteri, krokodilklämmor, elsladdar, metallkniv, plastkniv, glasbägare, magnet och glödlampa.
Utförande 
(Hur ska ni göra?)
  1. För att testa värmeledningsförmåga så hällde vi kokande vatten i en bägare. I bägaren satte vi metallkniven, trästaven, glasstaven och plastkniven. sedan kände vi på dem om de blev varma.
  2. För att testa elledningsförmågan kopplade vi ämnet med ett batteri och en lampa. Om lampan lyste betydde det att den ledde el.
  3. För att se om ämnet var magnetiskt satte vi det mot en magnet och såg om den drogs mot den.
Hypotes 
(Vilket resultat tror ni att ni kommer att få?)
Leder värme: vi tror att plast och glas leder värme
Leder elektricitet: Metall
Magnetiskt: Metall
Resultat
(Vad kom ni fram till)
Ämne Egenskper Leder värme Leder elektricitet Är magnetiskt
Glas Genomskinligt Lite Nej Nej
Trä Strävt, brunt, hårt Nej Nej Nej
Metall Tungt, silvrigt Ja Ja Ja
Plast Mjukt, böbart Nej Nej Nej
Slutsats 
(Vad drar ni för slutsatser av ert resultat? Stämde er hypotes? Finns det förbättringar man kan göra om man skulle göra om laborationen? Finns det felkällor?)


Vår hypotes stämde nästan. Det som vi missade var att plast inte leder värme.

Temadag Afrikaaa

Under tisdagens temadag lärde jag mig att spela på trummor. Jag hade provat det innan, men i tisdags kunde jag utveckla det och lära mig ett annat komp. Souriba var en jättebra lärare och han var rolig.
Jag lärde mig även att våga dansa trots att jag verkligen inte är bra på det. Först var det lite jobbigt att våga röra sig till musiken, eftersom jag inte brukar gilla att dansa, men Max som lärde ut dansen gjorde det till en jättekul grej och i slutet av lektionen dansade jag utan att bry mig om hur jag såg ut. Sedan, på avslutningen dansade alla och det blev ännu roligare.

Text: Det var bra berättelser med fina budskap. De var värda att fundera över.
Bild: Man behövde inte tänka så mycket, man bara gjorde de former man kände för att göra och man kunde vara abstrakt.
Dans: Man lärde sig att våga ha roligt utan att bry sig om att man ser rolig ut. Alla gjorde ju samma sak!
Trummor: Vår lärare var rolig och jag lärde mig ett nytt komp.


Jag går i halvklassen 7c, alltså bara med elever från min egen klass. Så när vi gick runt på de olika stationerna träffade jag ändå bara dem. Man träffade alla andra först på avslutningen och då kändes det som om vi alla var en klass. Jag tror att det var bra att vi gjorde något sådant i början av terminen eftersom vi inte känner varandra så bra ännu.

Illustration - Mellan vinter och himmel

Andreas har alltid drömt om att måla graffiti och nu när han har en sjukdom som gör att han kommer dö känns det viktigare än någonsin att göra det. Han har ett mål i livet innan han dör: Han vill göra något som finns kvar när han är borta, så han packar ner färgerna i en väska och beger sig till bron över motorvägen…

Argumenterande text

Skolmaten som försämrar arbetet i skolan
Nu är det snart val i Sverige och politikerna pratar mycket om skolan. Betyg, läxor osv…. Men något som alla elever alltid pratat om är skolmaten. Just nu är skolmaten inte särskilt bra alls och det förändras aldrig. Jag har gått sju år i skolan nu och tycker inte alls om maten vi får där. Men nästan alla barn äter lunch i skolan, så maten som serveras måste vara bra. Skolmaten måste bli bättre!!

Tänk dig att du är en elev på en skola med otroligt dålig skolmat. Du går till matsalen och är mycket hungrig, men maten smakar inte alls bra och du vill (trots att du är hungrig) inte äta mer. Du får gå hungrig från matsalen och är jättetrött under eftermiddagens lektioner. Hur skulle du känna dig om detta fortsatte dag efter dag, vecka efter vecka….?

Dessutom är maten i skolan ganska onyttig. Sprödbakad fisk, till exempel. Ibland får vi det varannan vecka på min skola och det är ju mer panering än fisk!! Det är likadant när vi har ”chicken nuggets”. Det är nästan ingen kyckling i dem och dessutom brukar den lilla kyckling som finns vara röd på vissa ställen! 

Sverige är ett av väldigt få länder där man faktiskt får skolmat gratis över huvud taget. Många människor tycket att vi bara ska äta och vara glada för det. Men om Sverige nu har valt att satsa på gratis skolmat så får man väl göra det ordentligt! Maten vi får ska vara riktigt tillagad, för annars kanske vi till slut skulle börja ta med oss egen mat istället och då är det inte längre någon mening med den fria skolmaten. 

Vi elever är trötta på de sönderkokta potatisarna och den okokta pastan! Vi vill ha en förändring av maten så att vi orkar hela skoldagen. Det skulle leda till att vi förbättrar våra betyg.





Jag tror att det är en bra källa för att de har hämtat sin information från livsmedelsverket och karolinska institutets folkhälsoakademi. 

Miljöbeskrivning

Min bok utspelar sig i en småstad i Sverige. Det känns som en sådan stad där man känner nästan alla och man kan gå rätt igenom den på kort tid. Det vet jag för att en av huvudpersonerna brukar vandra omkring lite överallt där innan skolan och ändå inte missa mer än första lektionen. Om man jämför med till exempel Lund är det en liten stad. Det står inte vilken stad, och det är nog bra. Då blir det mycket friare att ”bestämma” hur det ser ut. Man hela tiden får man små ledtrådar om hur det är där och vilka människor som bor där.

När berättelsen utspelar sig är har det nyss blivit december. Snön har lagt sig ordentligt och det är is på vattnet i hamnen. I skogen har de även ett elljusspår där de snart ska börja göra skidspår. Detta får mig att dra slutsatsen att staden ligger i norra Sverige eftersom det inte är så kallt i Skåne, till exempel.

Eftersom det finns en hamn finns det också ett hav. Staden ligger nämligen precis vid Bottenviken. När huvudpersonerna Martin och Andreas var små brukade de ofta leka på stranden, både sommar och vinter. Nu är det tunn is på vattnet och om man kastar stora stenar på den går de igenom den.

Martin och Andreas bor i en villa på Lövåsgatan. Från fönstret i vardagsrummet kan man se en lekplats och svänger man höger vid den kommer man till ett område med lägenheter. Där bor Andreas doktor, Mari. Men om man svänger till höger vid lekplatsen kommer man hem till Martins flickvän, Sara. Går man ännu längre kommer man ner till centrum. Det står inte i boken, men det känns som om det är där skolan ligger. 

En bit utanför centrum finns ett gammalt industriområde och där ligger Magasinet. På Magasinet ordnas konserter och i boken går Martin dit med sina kompisar och lyssnar på ett rockband. Där är golv med svartmålade bräder och taket bärs upp av 8 takpelare. I foajén hänger man sina ytterkläder och får en stämpel som bevisar att man har betalat. När Martin och Andreas var yngre var det den stämpeln en symbol för att man var cool, för det var inte alla som fick lov att gå på Magasinet då. 

Jag kan känna igen mig i den där småstaden lite grann. Det beror på att jag bodde i en sådan innan jag började i skolan. Men jag var ju ganska liten då, så trots att det var en liten stad kände jag inte alla.



Ordlista:
Sörpla: Äta/dricka hörbart
”Han sörplade i sig sin soppa snabbt som blixten”.

Kröka: Böja eller vika
”Han tittar på Martin i smyg, hans fingrar som kröker sig mjukt om örat på koppen”.

Glipa: Spricka, öppning
”Byxorna brukar sitta löst på Martins höfter, men dragkedjan glipar när Andreas drar på sig dem”. 

Skör: Tunn och ömtålig
”Det ligger en skör hinna av is på vattnet”.

Knyckla: Trycka ihop tex papper till en boll

”Han knycklar ihop plastmuggen och prickar papperskorgen”.

Personbeskrivning


I min bok, Mellan vinter och himmel av Elin Bengtsson är det ganska svårt att säga vem som är huvudpersonen. En av de som det handlar mest om är Martin Holme. Men man får ändå inte veta så mycket om honom. Han är 17 år och har långt hår som han har färgat svart. 

Martin har en flickvän som heter Sara. Hon är ”den vackraste flickan i världen”, som det står i boken. Hon skryter aldrig om det, men det tycker hon också att hon är. När Sara var liten kom hon på ”Sara-i-spegeln”. När alla andra lekte med låtsaskompisar lekte hon med Sara-i-spegeln. Det får mig att tro att hon har bra fantasi, men att hon även är lite fåfäng. Det finns ingen beskrivning av Sara i boken än så länge, men min egen bild av henne är att hon har långt, blont hår och blåa ögon. Hon är lång och har fräknar i ansiktet.

En annan sak jag fått reda på om Martin efter första femtedelen är att han tycker mycket om att spela gitarr och sjunga. Han skriver mycket egna låtar. Men på sista tiden har han mest skrivit sorglig musik. Det beror på att hans lillebror Andreas är svårt sjuk. Andreas är också en av huvudpersonerna. Han har inget hår, är tjock och ser liksom svullen ut. Det är på grund av hans mediciner. Andreas ska snart dö. Han vet det. Och det vet alla andra också.

Jag tror att Martin är ganska modig. För en gång när han var 7 år gick han ner i källaren. Där hittade han sin pappas gamla gitarr. Pappan visste inget om det och om han gjorde det skulle han bli jätte arg på Martin. Det var nämligen en väldigt fin gitarr. Martin smög uppför trappan med gitarren och varje gång när mamma, pappa och Andreas var ute satte han sig och spelade. Men det får mig också att tro att han är lite lögnaktig. Han hade kunnat säga som det var, att han ville spela gitarr. Och han hade ju inte behövt säga att han hittade pappas gitarr.
Martin spelar fortfarande och har blivit riktigt duktig. Men nu vet alla om det.

Jag tror att Martin, när berättelsen utspelar sig är ganska ledsen trots att han inte visar det för någon. Han är sur för att han vill att Andreas ska ”vakna”. Han vill att Andreas ska leva den sista tiden av sitt liv så bra han kan. 

Jag känner inte igen någon av personerna från verkligheten, förutom att jag, precis som Martin älskar att spela gitarr och sjunga. Jag skriver också egna låtar som för det mesta är sorgliga, men det beror inte på att jag är ledsen. Min röst passar bara så mycket bättre i sorgliga melodier. 


Ordlista:

Fumlig- Osäker, klumpig
”Han var fumlig i början. Glömde ackorden, slog för hårt mot strängarna”.

Smärtlindring- Något som ska mildra smärta
” Mamma och pappa sitter vid ett litet bord och pratar lågmält med doktor Mari om mediciner och smärtlindring”.

Lågmält- Tyst, lågröstat
” Mamma och pappa sitter vid ett litet bord och pratar lågmält med doktor Mari om mediciner och smärtlindring”.

Tonfall- Sätt att variera tonen när man pratar (tex. Arg, glad, ledsen).
”Hon gillade inte alls hans tonfall”.

Reumatism- Smärtsamma muskel- och ledsjukdomar. 

”Mamma skällde på honom när han drog i sina fingrar. Hon sade att han skulle få reumatism när han blev stor om han gjorde så”.

It’s wrong to kill animals because of their fur!


Dear HAPPY
I think that it’s wrong to wear furs of dead animals. I don’t want to buy an expensive fur of something that once lived!

What if you were an animal and you got killed because someone wanted your fur? Would you like it? And what if the animals started to kill us and used us as clothes? 

People have animals in cages and kill them as soon as they are big enough. We kill them in terrible ways like electricity and it’s so wrong! 

I think that it’s ok to kill animals because of the meat. Meat is a big part of our food. But we can get  better clothes in other ways!

Självporträtt


Hej!!
Jag heter Tina Lilly Ljungqvist och är snart 13 år. Jag fyller år den 1/9 och föddes 2001 på sjukhuset i Helsingborg. Nu bor jag i Lund, men det har jag inte alltid gjort. Innan jag började i skolan bodde jag i Perstorp som är en liten kommun i norra Skåne. Men mamma och pappa ville flytta ”hem” eftersom de båda är uppvuxna i Lund. Mamma fick även ett bra jobb här. 
jag bor på Nöbbelöv. Det är en bra plats för att det inte ligger mitt i staden. Det är skönt att bo lite avsides.

Jag har två yngre syskon. Klas som snart är 11 år och Sara som är 8. Min mamma heter Anna och jobbar på Alfa Laval här i Lund. Hon är 42 år. Pappa heter Fabian, men kallas alltid Fabbe. Han är 44 år och är lärare i matte och idrott. 
Alla i min familj håller på med samma sport: Orientering. Det är ganska praktiskt att alla åker till samma platser på helgerna när det är tävlingar. Och det känns aldrig konstigt att familjen är runt omkring när jag ska springa. 

Egentligen var jag nog ”tvungen” att prova på orientering för att mina föräldrar har hållit på med det sedan de var barn. Jag vet inte vad som hade hänt om jag verkligen inte gillade sporten. Kanske hade jag fått följa med och kolla på i alla fall. jag hade ju inte haft någon som kunde passa mig om jag skulle stanna hemma. Just nu springer jag i en klass som heter D14. den är för tjejer upp till 14 år. Jag kommer springa i den även nästa år för att sedan byta till D16. I ungdomsklasserna byter man nämligen klass efter två år (D10, D12 osv..). I klasserna för killar står det givetvis ”H” istället för ”D”. När man är vuxen byter man istället klass efter 5 år (D35, D40 osv…). 
Min klubb heter Lunds OK, men när vi bodde i Perstorp sprang vi för en annan som heter FK Boken. 
Jag har även många i min släkt som orienterar. Bland annat två av mina kusiner och deras föräldrar som springer för Hässleholms OK. Min farfar avgick också nyligen som ordförande i Lunds OK. 

Ett annat av mina största intressen är musik. Jag har älskat att sjunga sedan jag var liten och när jag gick i tvåan sjöng jag i en kör. Men sedan kom andra intressen i vägen och jag slutade med körsång. Sedan jag var fem år har min farmor även tagit med mig på en veckas sångläger på Öland varje sommar. Det är där jag har fått mina allra bästa vänner och trots att det kommer nya människor varje år finns det några jag träffar som alltid är där. Två av dem är Samuel och Torun. De är lika gamla som jag och vi sjunger i samma grupp varje år. 

Trots mitt stora intresse för musik dröjde det länge innan jag lärde mig spela något instrument. Sommaren innan jag skulle börja femman lånade jag min mammas gamla pianobok för nybörjare och lärde mig en del själv. Sedan började jag ta lektioner i piano och det har jag gjort sedan dess. Men efter en termin bytte jag lärare för att den första var dålig. Vi har även spelat en hel del i piano i skolan. 

I skolan spelade vi även gitarr. Min kompis Inga och jag fastnade för det och började ta gitarrlektioner tillsammans som en grupp. Men Inga tröttnade efter en termin och jag fortsatte ensam. Efter min ”ensamma” termin ville även jag ta en paus för att bara spela hemma. Faktiskt så lärde jag mig en hel del av det också. Tillexempel lärde jag mig att ta baré-ackord på egen hand. Senare gick jag en termin till, men nu har jag slutat igen. 
Det första ackordet jag lärde mig var Em.




En styrka jag har är att jag lär mig låttexter fort. Det är helt annorlunda när jag tillexempel får i läxa att plugga på några sidor i en lärobok. Det kan ta jättelång tid, men låttexter kan jag (om jag övar) utantill efter någon timme. Sedan kommer jag ihåg texterna länge också. Jag kan fortfarande minnas låtar som vi sjöng på ett sångläger för tre år sedan och som jag inte övat på sedan dess! Jag kommer även ihåg låtar vi sjöng på lågstadiet. Jag skriver även en del låtar och de texterna gömmer jag aldrig trots att de är dåliga.

Något jag är bra på i skolan är svenska. I alla fall att skriva berättelser. Det tycker jag är jättekul. när jag gick på min förra skola, Hubertusgården skulle jag skriva en novell. Men jag kunde aldrig sluta skriva! Hela tiden kom jag på fler saker som skulle gör historien ännu bättre. Men tillslut fick jag tvinga mig själv att skriva ner slutet. Jag kommer inte ihåg hur många sidor det blev, men det var många! 

Men trots att jag är bra på att skriva finns det andra saker i svenskan som jag tycker är jobbiga. Grammatik, tillexempel. Jag har svårt för att hålla reda på vad alla ordklasser betyder. De vanligaste lärde jag mig lätt, men sedan blev det jobbigt.

En annan svaghet jag har är att jag inte kan ta så höga toner när jag sjunger. Man måste givetvis inte kunna det, men vissa låtar jag gillar kan jag inte sjunga för att refrängerna är för höga för mig. Och om jag sänker tonarten blir versen för låg och så låter det ändå inte bra. Ibland när vi sjunger i skolan har jag prövat att sjunga i en oktav lägre. Vissa gånger funkar det inte för att tonerna blir för låga, men när det funkar kan låten ändå bli ganska snygg.

En av mina största drömmar är att någon gång få spela in en skiva. Det skulle vara så roligt att släppa en skiva med låtar som jag själv har skrivit. Helst skulle jag även vilja spela alla instrument som är med själv. Då kan jag verkligen säga att det är min skiva!

Men för övrigt skulle jag nog inte vilja vara artist. Det verkar vara ganska jobbigt att ha så mycket att göra hela tiden, och tänk om man blir hes och ska ha en stor konsert. Alla som ska lyssna blir nog sura om man ställer in. 
Jag vet inte alls vad jag skulle vilja jobba med, men jag har funderat på lärare, musiklärare. Då kan jag pyssla med musik varje dag även om jag inte är artist.


Årskurs 7 var mycket bättre än vad jag först trodde. Det var otroligt svårt att lämna Hubertusgården eftersom jag har gått där i 7 år nu. Och det var jättejobbigt att klassen skulle splitras. Men alla går fortfarande på samma skola och den nya klassen är bra.